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襄阳技师学院2014年心理健康教育工作计划

发布者:襄阳技师学院  时间:2014年1月04日 09:38

一、指导思想:

    根据学院工作计划和学校德育工作的精神,依靠现代教育理念,继续围绕学校校本课程教育主题,结合市区工作安排,扎实开展我校心理健康教育,关注学生的身心发展,结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。

    二、具体目标:

    1、坚持以人为本的德育工程——继续完善“三全育人”(全员、全方位、全过程育人)的体系,扎实开展“六心教育”工作,落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想,坚持活动育人,贯彻“六心”——“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”,使每位学生都成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代。

    2、坚持“以德治校”的方针,树立“教师人人都是德育工作者”的理念,强化服务意识,严守从业准则,坚持用正确的舆论引导人,用高尚的精神塑造人,以优良的校风培养人,以真挚的情谊感动人。

    3、坚持“活动育人”的理念。注重“课堂内外”的互补,坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式,落实校本课程“六心教育”活动的有序开展,上好心理健康课,办好“心灵驿站”,开展好学生的心理辅导工作。

    4、 提高全体学生的心理素质。根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。

    三、主要工作:

    1、创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境。努力营造和谐的群体心理氛围,使学生在和谐向上的校园文化环境中,耳濡目染。

    2、开设好心理健康教育课。双周周五的班会课为健康教育课,具体由各班的班主任负责,设计符合各年龄段学生身心特点的方案,并在教学过程中根据本班学生的实际情况,随机应变,采取恰当的教学手段,使健康教育课更贴近学生,从而有效促进学生的身心健康。

    3、充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。

   课堂,是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育,将是我校实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上,师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通。教师要善于挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,实实在在推进心理健康教育。这样对学生的影响将是长远的。

    4、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。

    通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都将在潜移默化中培养学生良好的心理素质。

    5、利用学校各种设施,推进心理健康教育。

    利用好学校的各种现代化设施,通过黑板报、宣传橱窗、广播、红领巾电视台、国旗下讲话、校园网等宣传途径对学生进行心理健康教育,营造良好的心理健康教育环境。

   6、开放好心理咨询室。为了更好地开展个别学生的心理辅导咨询工作,学校将继续于每天中午1200——1300分(周五1135——1235)开放心理咨询室。通过“心语聊天”对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关心理行为问题进行诊断、矫治。如果学生有某种心理问题和困惑,可直接到辅导室找老师谈心交流。

    7、每月开设一期“心灵之声”心理健康教育专题广播,对全校学生进行心理辅导知识讲座。每学期至少出好一期心理健康教育专题学校橱窗。每班每学期至少出好一期心理健康教育专题板报。

    8、建立学生心理档案。

    建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证。期初要对起始年级每个学生建立心理健康档案,以便有针对性地进行预防干预学生心理健康。

    9、组织好团体辅导。

    为了给学生充分的接受心理健康团队辅导的机会,考虑到班主任对学生比较了解,平时和学生接触的时间也比较多,因此要求我们全校班主任都在自己班上心理团队辅导课,调动所有可用的资源,使心理团队辅导具有全面性。

    10、开展好个案研究。

    学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究,做到因材施教。建立咨询记录本和学生的心理个案记载。把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理,分析了解各个学生的身心发展状况,把准教育脉搏,对学生进行心理疏导。这样跟踪性的辅导,将使个案辅导更具成效。

    11、进行专题讲座。根据学生的需要,组织不同主题的心理讲座。

    四、具体安排

二月份:

1.制订本学期心理辅导工作计划。

2.交流寒假生活情况,总结寒假表现,做好健康教育的宣传和氛围建设工作。

3.做好心理健康教师的培训工作。

4.心理咨询室开始开放。(每周一至周四中午1200——1300,周五1135——1235

5.开设“心灵之声”广播。

三月份:

1.召开部分学生座谈会,并进行个别心理咨询。

2.“心灵之声”广播。

3.出好一期心理健康教育专题学校橱窗。

四月份:

1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.心理团队辅导观摩课。

3.“心灵之声”广播。

4.每班出好一期心理健康教育专题板报。

五月份:

1.班主任心理健康知识培训。

2.开展争做文明学生活动。“三个一”包括:开展一次志愿者环保活动;进行一次义务劳动;进行一次班内文明礼仪的劝导。

3.心理健康讲座。

六月份:

1.召开特殊学生会议,如:邀请校外辅导员对开展禁毒知识讲座。并进行个别心理咨询。

2.心理健康辅导教师工作经验交流会。

3.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

 


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