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襄阳技师学院2013年心理健康教育工作计划

发布者:襄阳技师学院  时间:2013年1月09日 09:53

为促进学生全面发展,提高学生全面素质和综合职业能力,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和国家教育部(教职成[2004]8号)《中等职业学校心理健康教育指导纲要》精神,进一步加强和规范学校心理健康教育工作,根据本校学生实际情况,制定本年度心理健康教育工作计划:

一、   工作目标:

提高我校全体学生的心理素质,帮助学生树立心理健康意识,培养学生乐观、开朗的心理品质,增强我校学生心理调适能力,同时,帮助学生正确认识自我,学会合作与竞争,培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质,并且提高我校学生应对挫折,适应社会的能力,并及时帮助学生解决在学习、生活、成长过程中遇到的心理困惑,及时给予有效的心理辅导与咨询,从而从整体上提高我校学生的心理健康水平。

二、   工作措施:

1、继续加大宣传力度。我校的心理健康教育工作在校领导的关心与督促下,通过两个学期的实践,在很大程度上得到了学生的认同:学生们逐步认识到了心理健康的重要性,认识到心理咨询是帮助他们解决心理困扰的有效途径,积极参与宣传活动,撰写相关文章,积极进行自我心理健康测量……给我们的工作带来了极大的鼓舞。同时我们也认识到,我校心理健康教育虽然已经起步,但还只是探索阶段,部分老师和学生对心理健康教育的重要性和一般知识还不是很了解。所以,本学期我们将继续通过校园文化建设,营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境,充分利用学校网站、广播、橱窗、板报、心理教育讲座、团体辅导、校报等途径宣传心理教育的重要性和有关知识。同时,我们还将组织学生到校区和其他兄弟学校开展心理健康教育宣传活动,扩大我校心理健康教育工作的知名度。

2开设心理健康活动课。开设心理健康活动课是开展心理健康教育工作的一种有效途径,本学年,我们计划利用第二课堂时间在新生和部分班级开设心理健康活动课。心理活动课的目的是要听课的人得到心理成长,是一种心灵的信息的传播,这种信息要变成听课人自己的东西,融入听课人的精神细胞,是要学生亲身参与,亲身感受从而达到消化与吸收的,所以学生应当作为教学活动中的主体角色。在教学工作实践中我们力争做到:①重实践,轻理论,淡化学科体系;②重专题讲座,轻理论知识的系统性;③普遍指导与因人施教相结合;④教学手段与模式多种多样。

 3、充分发挥学生心理健康协会的宣传教育作用。学生心理健康协会的会员来自于学生,能够更好的服务于学生,他们义务承担指导同学的心理疑难的工作,热心为同学们排忧解难,并通过宣传板义务宣传心理健康知识,将心理健康教育工作很好的融入学生生活,更加贴近学生实际。本学年,我们将不断完善和健全学生心理协会组织,充实学生心理协会队伍,提高会员素质,使学生心理协会能够更好的开展工作,服务学生。

4、加强对个别学生的辅导咨询,并做好个案跟踪记录。在我校的学生中,有一部分的学生由于不适应职业学校的学习生活、或

经受不了失败的挫折、或无法调节理想和现实之间的矛盾、或由于人际关系的困扰等存在一些较为突出的心理问题。这些问题要引起我们的注意,并本着以学生为本的思想及时对学生进行辅导。本学期,我们将继续利用心理咨询访谈、QQ聊天、信件咨询等形式开展一对一的个别辅导,并对这部分学生进行跟踪辅导,同时希望各教研组长和班主任在对本教研组和本班有突出心理问题的学生进行辅导的基础上,对有较突出和较严重心理不适的学生要及时与我们取得联系,共同做好个别学生的心理教育的工作。

    5、开设心理辅导讲座。某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性,为了避免单纯个别咨询的重复低效率,本学期,我们将从学生特点出发,有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座,为同学们切实解决一些问题。计划每学期举办至少两次心理健康教育讲座,主讲人以本校心理辅导员为主,也可邀请有关心理咨询专家。讲座要针对学生关心的心理话题开展,达到传播心理科学知识,提高学生心理健康水平的目的。

6、 不断充实学校心理健康教育师资队伍,提高心理健康教育工作能力。要想做好全体学生的心理健康教育工作,让心理健康教育在全校形成一种氛围,仅仅依靠几个专兼职教师是远远不能够满足要求的。本学年,我们一方面要充分发挥兼职心理健康教师的作用,另一方面要积极动员班主任参加到心理健康教育的队伍中来,了解心理健康教育的基本知识,掌握一些心理健康教育的方法,能在本班更好地开展心理教育活动,以点带面,点面结合,只有这样才能更好地开展心理教育工作。

 

 

   三、具体工作安排:

 (一)常规工作:

 1、每天定时开放心理咨询室,接受学生个别咨询;

 2、每两周出一期心理健康教育宣传板,宣传普及心理健康知识;

 3、间周召开一次心理协会会员工作例会,检查会员工作笔记,并对他们定期培训;

 4、每月开展一次团体辅导活动;

 5、协助班主任做好问题学生的教育工作。

   (二)月活动安排:

三月    1、开展一次教师培训活动;

        2、做好学生心理协会招新和组织健全工作;

        3、举办一次学生心理健康讲座;

四月    1、对心理协会新招收会员进行培训;

        2、开展一次心理辅导班会评比活动;

        3、启动学生团体辅导活动;

五月    1、对毕业班开展一次就业前心理辅导讲座;

      2、开展“525(我爱我)”心理健康教育宣传周活动;

六月    1、组织心理协会会员开展一次社会实践活动;

         2、对本学期心理健康教育工作进行总结,修订汇总有关资料;

九月    1、对新生进行心理健康普查,建立档案;    

     2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作;

     3、做好心协招新及培训工作;

十月     1、做好1010日世界精神卫生日宣传活动;

      2、举办一次心理健康讲座;

  十一月     1、举行一次心理健康手抄报评比活动;

             2、组织全体教师学习心理辅导方法;

  十二月     1、排演心理剧,争取在元旦晚会中演出;

             2、举办心理健康教育讲座;

         1、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

 


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